Silabus Kurikulum 2013 Mapel PAI Dan Bahasa Arab Untuk Madrasah Ibtidaiyah

Pada Selasa, November 03, 2015


Sahabat Abdima,
Salah satu hal yang membedakan Kurikulum 2013 dengan kurikulum sebelumnya adalah mengenai penyusunan/pengembangan silabus. Dalam Kurikulum 2006, kegiatan pengembangan silabus merupakan kewenangan satuan pendidikan, namun dalam Kurikulum 2013 kegiatan pengembangan silabus beralih menjadi kewenangan pemerintah, kecuali untuk mata pelajaran tertentu yang secara khusus dikembangkan oleh oleh ataupun di satuan pendidikan yang bersangkutan.

Silabus Kurikulum 2013 Mapel PAI Dan Bahasa Arab Untuk MI

Dalam Permendikbud Nomor 57 Tahun 2014 Pasal 8 dijelaskan bahwa Silabus merupakan rencana pembelajaran pada suatu mata pelajaran atau tema pembelajaran tertentu yang mencakup Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar.

Pada Mapel PAI dan Bahasa Arab, secara umum untuk setiap materi pokok pada setiap silabus terdapat 4 KD sesuai dengan aspek KI (sikap kepada Tuhan (spiritual), sikap diri dan terhadap lingkungan (sosial), pengetahuan, dan keterampilan). Untuk mencapai 4 KD tersebut, di dalam silabus dirumuskan kegiatan peserta didik secara umum dalam pembelajaran berdasarkan standar proses.

Tahun pelajaran 2015/2015 merupakan tahun kedua pelaksanaan Kurikulum 2013 untuk Mapel PAI dan Bahasa Arab pada Madrasah. Adapun untuk Madrasah Ibtidaiyah (MI) jika pada tahun yang lalu baru untuk kelas I dan IV maka untuk tahun ini implementasi kurikulum 2013 dilaksanaka pada 4 kelas, yakni pada kelas I, II, IV, dan V.

Bagi rekan-rekan Guru Madrasah Ibtidaiyah yang selama ini bertanya sekaligus membutuhkan adanya Silabus Mapel PAI dan Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah untuk Kelas II dan V dan sekaligus juga revisi Silabus untuk Kelas I dan IV silahkan unduh pada tautan dibawah ini :
SILABUS K13 MAPEL PAI DAN BAHASA ARAB MI

Silabus sebagai acuan pengembangan RPP memuat identitas mata pelajaran atau tema pelajaran, kompetensi inti (KI), Kompetensi Dasar (KD), indikator pencapaian kompetensi, materi pokok, kegiatan pembelajaran, penilaian, alokasi waktu dan sumber belajar.


Next
« Prev Post
Previous
Next Post »